面對面交流更溫馨！北市教育局補助學校打造親師會談空間

臺北市教育局計劃今年起在國小、國中試辦親師交流計劃，提供1至3萬元補助學校茶水費，並將校園餘裕空間打造成溫馨親師交流空間，以鼓勵親師面對面交流，更瞭解孩子學習狀況。（臺北市教育局提供／蔡佩珈臺北傳真）

爲建立親師生良好互動關係，臺北市教育局計劃今年起在國小、國中試辦親師交流計劃，提供1至3萬元補助學校茶水費，並將校園餘裕空間打造成溫馨親師交流空間，以鼓勵親師面對面交流，更瞭解孩子學習狀況，預計20間國小、12間國中參與試辦。

臺北市教育局規畫今年在國小及國中試辦「親師交流ING—共同關心孩子計劃」，依參與學校班級規模補助1至3萬元，讓校內教師利用課餘時間以「班」爲單位在校內空間與家長面對面談話、互動，預計補助60萬供20間國小辦理、36萬則挹注於12間國中。

教育局長湯志民指出，親師交流重點包含教育理念、家長對教育的期待、親師對孩子的期許、瞭解孩子的生活與個性及學習狀況、關心孩子身心發展、建立良好互動關係與親師教學協作，建議老師們簡單紀錄談話內容，更有助於關心孩子。

教育局國小教育科長林侑融表示，以往學校舉辦學校日開放家長入班，主要聽取班導說明未來教學計劃、成績及班級規定，較沒機會談論孩子個人狀況，教育局試辦此計劃，就是鼓勵老師與家長共同關心孩子狀況，並提供1至3萬元的經費用於茶水、佈置談話空間，讓親師交流的氛圍更溫馨，會談方式則由各校自行規畫。

臺北市東新國小校長李家旭表示，學校日提供家長與老師交流的機會，但由於現場人多，家長們大多不好意思談論自家小孩的事情，相信試辦計劃能對小朋友課業、品德有很大幫助，學校雖有意願參與計劃，但因教師們空堂有限，加上要花時間改作業、備課，之後必須與校內老師討論執行細節。

臺北市國小學生家長會聯合會總會長吳政鴻表示，如果發現家中孩子有問題，家長最常與班導通話瞭解，有時到學校當面瞭解狀況，通常在走廊外、各處室會客桌與談，感覺較嚴肅，也因爲是在公共區域，不方便清楚表達孩子狀況，很樂見教育局鼓勵學校在餘裕空間設置親師交流空間，再加上適當佈置、茶水，可讓老師與家長更平靜地談論、交換意見。