肯媒文章：學“中文+”提升非洲學生就業能力

參考消息網6月13日報道 肯尼亞《民族日報》網站6月9日刊發題爲《人們不應該只學中文，而是應該學“中文+”》的文章，作者是肯尼亞內羅畢大學傳播學和中國研究講師、中國北京語言大學博士生彼得·吉科尼奧。文章編譯如下：

在一個聯繫日益緊密的世界裡，僅僅掌握語言已不再是一種競爭優勢。雖然掌握一門語言(如漢語)無疑是有價值的，但將其與特定的專業技能結合起來，將大大提高一個人的市場競爭力和就業能力。

這種教育方法不僅務實，而且在技術快速進步重塑全球就業市場的背景下至關重要。

學生的語言能力在文化和交際方面擁有大量優勢，但要將這種能力轉化爲切實的職業機會，整合互補型專業技能至關重要。

人工智能(AI)的快速發展及其在翻譯和口譯中的作用越來越大，加速了這種整合的緊迫性。

2019年，肯尼亞將漢語納入包括法語、德語、阿拉伯語等外語能力本位課程。在今年晚些時候舉行的中非合作論壇上，漢語學習是非洲國家和中國人文交流與合作議題的一部分。

5月30日開幕的2024年非洲孔子學院聯席會以“孔子學院與中資企業合作模式以及孔院‘中文+’項目開發”爲主題舉行分組全體研討。這類項目的本質是學習漢語和一門專業課。

這種一體化培養方式的優點數不勝數。首先，它拓寬了就業機會。雙語會計師可以在國際金融領域工作，而精通漢語和旅遊管理的專業人士更能滿足中國遊客日益增長的全球需求。

其次，在競爭日益激烈的就業市場上，它提高了就業能力。僱主尋找的不僅僅是擁有語言技能的候選人。這在各種招聘會和博覽會上都有所體現。

教育機構和政策制定者必須承認並支持這種綜合性的學習方式。大學應該提供跨學科的課程，將語言學習與專業培訓結合起來。學漢語的學生應努力實現技能多樣化。他們應參加與中文能力相輔相成的專業課程、獲得實用技能。（編譯/胡溦）