觀念平臺－看見臺灣人文素養嗎？

人文素養，是以人爲中心的精神，喚醒人的存在自覺，重視人的思維價值，須有寬闊視野與關愛胸懷，呈現在多元的人間，包括人際感觸、藝文造詣等。在人文素養孕育下，激發人的創意，導引萬物萬象昇華。其影響無遠弗屆，感染力跨國度也跨世代。

以齊柏林言，藝文功力、寬闊視野、關愛胸懷等元素處處呈現。其作品立基於紮實的攝影功力，所攝影像超過30萬幅，於《大地地理雜誌》發表空中攝影作品，曾舉辦臺灣最大規模戶外攝影展覽。這項超絕的藝文功力，是他揚翼實現理想的核心能力。齊柏林原已研擬了跨越五國之拍攝計劃，飛出臺灣，伸展世界，視野拓及世界，跨國跨洋。這顆關愛的心，讓他熱血飛騰，想向世人訴說臺灣的美麗與哀愁。

推廣社會人文素養，予以充實厚植，可有多種管道，增強閱讀以汲取他人經驗與智慧，乃重要一環。美國中央康乃狄克州立大學校長米勒博士（Dr. Miller）2015年調查研究，世界閱讀風氣排名調查，前五名皆位於北歐斯堪地那維亞半島：芬蘭、挪威、冰島、丹麥、瑞典等北歐五國，雖都是小國，但國家富裕，也是近來評比安全係數較高之處，可見閱讀風氣對國家發展和經濟安定的影響。我國文化部曾在2013年指出，臺灣每人每年平均只看2本書，遠低於他國，法國10本、日本8.4本、韓國10.8本、新加坡9.2本。偏低的閱讀率，將有何種影響，值得留意。英國教育部長布朗奇（D.Blunkett）說：「每當我們翻開書頁，等於開啓了一扇通往世界的窗。」這條通達成長的康莊大道，切勿淪爲荒廢小徑。

中外歷史不少事例，顯見人文素養對國家貢獻的潛能之大。以波蘭爲例，三次亡國，三次復國。波蘭鋼琴家蕭邦（Chopin, 1810～1849）遭逢波蘭華沙被淪陷之痛，多年來在歐洲各國演奏波蘭樂曲，傳播波蘭的人文音樂，不讓家園人文色彩消弭。另一位波蘭鋼琴家帕德雷夫斯基（Paderewski, 1860～1941）積極在亡國期間於國際間爭取政治支援，在琴音加持下，加倍感動諸國起身協助，終讓波蘭在1919年復國，獲得全民擁戴而擔任總統兼外交部長，可見人文觸動世衆心田的穿透力道。

廣化並深化人文素養，必有助於生命價值理念之提升。常見古例，昔人名家熟讀詩書，明辨義理，留爲世間美談。宋朝岳飛，文武雙全，戰功顯赫，「駕長車，踏破賀蘭山缺」，自幼精忠報國的家訓奠下了他歷史上的定位。三國諸葛亮，博覽羣籍，融合運用天文地理與心理戰術，讓後進學子津津樂道「草船借箭」的精巧智慧。人文素養在爲官志向與軍事戰略上，擎舉着深思熟慮的睿智之旗。

臺灣的人文活動與素養，有諸多面向可以關注，宜進一步深度耕耘。以藝文活動的音樂而言，已有可取之處，近年來國際合唱大賽中，臺灣在社會組與少年組屢獲金銀牌殊榮，堪予肯定。數年來，南北各地的文化創意活動與產值，或已奠基成形，或尚規劃之中，繼續加持下，期望有更豐碩的成果，更深更廣更精緻。

人文不限於本土意識，不限於國內範疇。在寬闊視野與關懷心胸下，深化紮實的造詣，其影響力與觸動力，往往超越國界與語言，直接觸動天下人心。在我們努力改造社會架構，加強經濟實力之際，莫忘卻，莫忽略，人文素養，是健全深處心靈，穩定社會發展，提升生活品質的永遠基石，也是伸展國際舞臺的無限資源。（本文爲作者個人意見，不代表服務機關立場）