AI機器人幫學生測體溫！網龍助力“數字福州”打造智慧校園
（原標題：AI機器人幫學生測體溫！網龍助力“數字福州”打造智慧校園）
一個高度信息化、智慧化的校園有可能是什麼樣的！是無紙化智能辦公，還是刷臉進出校園？網龍給出的答案更豐富、更智能！在數字中國建設峰會的永久會址福建福州，網龍的“智慧校園”解決方案已落地福州教育學院附屬第二小學（下稱“二附小”）、福州市蓓蕾幼兒園、福州三中濱海校區、福州濱海實驗學校等多所中小學及幼兒園，助力校園實現智慧升級。
藉助中央電化教育館中小學虛擬實驗，同學們上了一堂生動的小學科學課
網龍的“智慧校園”解決方案，充分融合VR/AR、AI、人臉識別、大數據、雲計算等新一代信息技術。該方案以“網教通”爲基礎平臺，結合101教育PPT、普羅米休斯互動大屏、智慧校園設備管理系統、VR/AR產品以及遠程互動系統等產品，爲學校打造智慧的校務、教務以及教學環境，實現各個系統和數據的共享整合，促進學生個性化成長，推動學校教育和課堂教學的創新與變革。
以中央電化教育館中小學虛擬實驗（下稱“央館虛擬實驗”）爲例，它是中央電化教育館與網龍旗下子公司華漁合作研發的教學服務系統。央館虛擬實驗融合了AI、3D、VR等前沿技術，並經過教育專家指導論證，能高度還原逼真的物理、化學、生物、科學等學科的實驗現象與過程，有效拓展實驗教學的廣度和深度，助力中小學實驗教學質量提升。
虛擬實驗要怎麼玩？在二附小，教師周國溶在進行小學科學課《閃亮的燈牌》的教學過程中，藉助中央電化教育館中小學虛擬實驗（下稱“央館虛擬實驗”）的創編能力，實現了小燈泡、乾電池等實驗器材的無限量供應，還不用擔心設備損壞。在開放的實驗環境中，引導學生自由探索連接小燈泡的方法。
據研發團隊介紹，央館虛擬實驗已經擁有2500餘條實驗資源，與初高中物理、化學、生物和小學科學課程標準相匹配，覆蓋各主流教材版本，能滿足多種教學需求。目前，央館虛擬實驗已率先在福州、武漢、成都、廣州、銀川、邯鄲等全國6個實驗區的68所中小學展開教學試點，未來還將走進全國更多中小學實驗課堂。
在福州市蓓蕾幼兒園，有一套控制幼兒園靈活運轉的“中樞系統”——智慧幼兒園管理系統。在入園處，兩臺AI人臉識別安全出入設備，可以自動甄別家長身份。而在幼兒園裡，負責晨檢的是兩位AI機器人，他們可以幫助小朋友完成身高、體重、體溫、手足口檢測等一系列功能，並且把相關數據傳輸到智慧幼兒園管理系統。
福州市蓓蕾智慧幼兒園整體解決方案由福建省國騰信息科技有限公司負責建設。福建省國騰信息科技有限公司，是福建投資集團與網龍成立的合資企業。智慧幼兒園管理平臺針對園所信息化建設需求，爲園所主要提供普米教學一體機、AI安全出入系統，幼兒健康晨檢系統，幼兒健康及行爲興趣分析系統，智慧班牌等信息化硬件設備，爲園所提升整體信息化水平，通過信息化賦能學前教育，助力學前教育信息化升級。
自2012年《教育信息化十年發展規劃(2011-2020)》發佈之日起，教育信息化的熱潮便從未退卻。隨着新技術與教育的融合不斷深入，教育信息化進入2.0時代。未來，網龍將以教育信息化領域的技術優勢、產品優勢和資源優勢,爲各類學校提供智慧校園建設規劃、設計、實施和運維的服務,以滿足學校在“智慧校園”建設方面的實際需求，助力智慧教育水平的全面提升。